- Oggetto:
- Oggetto:
Storia romana: esegesi delle fonti
- Oggetto:
Roman History: Exegesis of the ancient sources
- Oggetto:
Anno accademico 2014/2015
- Codice dell'attività didattica
- LET0284
- Docente
- Maria Goretti Castello (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Storia
- Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-ANT/03 - storia romana
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Conoscenza delle linee generali della Storia Romana
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Acquisizione delle conoscenze fondamentali relative alle più importanti fonti documentarie per lo studio dell’antichità romana e alle loro metodologie.
The purpose of the course is to acquire the basic-knowledge about the preserved sources dating to the ancient roman period.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Attraverso un esame orale verranno verificati negli studenti del corso:
- Il possesso di una appropriata capacità espositiva
- La conoscenza delle principali fonti della storia romana
- La capacità di condurre un’analisi critica di ciascuna fonte
Through a colloquium it will be possible to check
- The ability to develop a proper speaking skill
- The apprehension of the main sources for the Roman History
- The skill to critically analyze every source
- Oggetto:
Programma
Il corso si propone di:
- analizzare le principali fonti documentarie per lo studio della storia romana: letteratura, epigrafia, archeologia, papirologia e numismatica;
- proporre opportune esemplificazioni del loro contributo alla ricostruzione storica.
The aim of the course is:
- To analyze the main sources of Roman history: literature, epigraphy, archaeology, papirology and numismatic.
- To give examples of their contribution to the study of history.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Per la preparazione dell’esame si richiede lo studio di:
Frequentanti:
- L. Cracco Ruggini (a cura di): Storia antica. Come leggere le fonti, Il Mulino, Bologna 2000 o, in alternativa, G. Poma (a cura di), Le fonti per la storia antica, Il Mulino, Bologna 2008
- G. Geraci-A. Marcone, Le fonti della Storia Romana, Le Monnier Università, 2008 (o edd. successive).
- Fotocopie e altro materiale fornito dal docente durante le lezioni.
Non frequentanti:
- G. Poma (a cura di), Le fonti per la storia antica, Il Mulino, Bologna 2008.
- M. Manca-F. Rohr Vio, La storiografia romana, Carocci editore, Roma 2010 (o edd. successive)
- Una monografia da scegliersi tra le seguenti:
A. Cameron, Il tardo impero Romano, Bologna 1995
F. Cordano, La geografia degli antichi. Laterza 2011
R. Bagnall, Papiri e storia antica, Roma 2007
C. Howgego, La storia antica attraverso le monete, Roma 2002
N. Terrenato, Archeologia teorica. X Ciclo di Lezioni sulla ricerca applicata in Archeologia (Certosa di Pontignano 1999)
Attending students:
- L. Cracco Ruggini (a cura di): Storia antica. Come leggere le fonti, Il Mulino, Bologna 2000 or, alternatively, G. Poma (a cura di), Le fonti per la storia antica, Il Mulino, Bologna 2008
- G. Geraci-A. Marcone, Le fonti della Storia Romana, Le Monnier Università, 2008.
- Fotocopies and other materials will be handed out during the lessons..
Non-attending students:
- L. Cracco Ruggini (a cura di): Storia antica. Come leggere le fonti, Il Mulino, Bologna 2000 or, alternatively, G. Poma (a cura di), Le fonti per la storia antica, Il Mulino, Bologna 2008.
- M. Manca-F. Rohr Vio, La storiografia romana, Carocci editore, 2010
- One of these texts:
A. Cameron, Il tardo impero Romano, Bologna 1995
F. Cordano, La geografia degli antichi. Laterza 2011
R. Bagnall, Papiri e storia antica, Roma 2007
C. Howgego, La storia antica attraverso le monete, Roma 2002
N. Terrenato, Archeologia teorica. X Ciclo di Lezioni sulla ricerca applicata in Archeologia (Certosa di Pontignano 1999)
- Oggetto:
Note
Il corso è rivolto agli studenti di tutti i corsi triennali; gli studenti triennalisti che debbano sostenere sia l'esame del corso di Esegesi sia di un corso di Storia Romana sono tenuti a sostenere e superare prioritariamente quello di Storia Romana.
The course is addressed to all three-years students. Those who have to take both the Exegesis and Roman History exams must pass the Roman History one first.
- Oggetto:
