Corso di laurea in Storia

Conoscenza della storia Romana attraverso l’analisi delle diverse tipologie di fonti documentarie.
Acquisizione degli strumenti di indagine critica delle fonti indispensabili per una corretta ricerca storica, in linea con gli obiettivi formativi del Corso di Studi.

- Il possesso di una appropriata capacità espositiva.

- La conoscenza delle linee guida della storia romana.

- La conoscenza delle principali fonti della storia romana.

- La capacità di condurre un'analisi critica di ciascuna fonte.

Lezioni introduttive di metodo storico.

Analisi delle tipologie di fonti documentarie della storia romana: letterarie, epigrafiche, numismatiche, papirologiche, giudiziarie.

Analisi e commento in dettaglio di alcune delle principali fonti della Storia di Roma.
Proposta di opportune esemplificazioni del loro contributo alla ricostruzione storica.

Lezioni frontali della durata di 36 ore complessive (6CFU) che si svolgono con l'ausilio di materiale multimediale.

Le lezioni saranno in presenza. A coloro che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni attraverso il deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico.

Attraverso un esame orale verrà verificata la conoscenza delle diverse tipologie di fonti e la capacità di applicare tale conoscenza attraverso l'analisi di una serie di fonti secondo la metodologia appresa durante le lezioni del corso.

La prova di esame consiste in 3 domande:

1- Domanda su una tipologia di fonte trattata a lezione e nel libro di testo di riferimento (G. Poma, La storia antica. Metodi e fonti per lo studio, Bologna, Il Mulino, 2016).

2- Domanda su una delle fonti discusse a lezione, raccolte in un dossier disponibile nel materiale didattico.

3- Domanda su una fonte scelta dal candidato tratta dal volume G. Geraci, A. Marcone, Fonti per la storia romana, Milano, Le Monnier, 2006 o edizioni successive.

Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30 e lode); l'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24) a buono (25-27); un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20); l'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).                           

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilitaopen_in_new) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supportoopen_in_new).

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

Si consiglia la registrazione sulla pagina campusnet del corso per restare informati su ogni aggiornamento utile.