Corso di laurea in Storia

Gli studenti dovranno apprendere le linee fondamentali della storia del pensiero politico contemporaneo (XVIII-XX secolo) attraverso l'analisi dei principali autori classici della tradizione politica occidentale. Attraverso i temi e gli argomenti trattati essi potranno maturare e consolidare conoscenze e competenze di storia delle idee politiche, economiche e sociali che costituiscono parte integrante del percorso formativo più generale del Corso di laurea in Storia

Buona conoscenza della storia del pensiero politico contemporaneo (XVIII-XX secolo) e capacità di lettura critica, comprensione e apprendimento dei testi classici in una prospettiva storica. Acquisizione del lessico specifico della disciplina e di abilità comunicative

Il corso verterà sui grandi autori del pensiero politico contemporaneo da Montesquieu a Schumpeter e sull'analisi del libro di Samuel P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale (1996), un testo fondamentale per intendere i più recenti sviluppi del pensiero politico internazionale e della politica mondiale.

Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza. Saranno lezioni frontali, con proiezione di slides e discussioni in classe dei temi trattati.

Alle studentesse e agli studenti che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio del testo indicato in Bibliografia (oltre a quelli obbligatori per tutti). Rispetto a questo testo aggiuntivo, il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame (indicazioni a proposito saranno comunicate negli avvisi dell'insegnamento).

Per accedere alle lezioni e poi agli esami, gli studenti sono invitati a registrarsi al corso sulla piattaforma Campusnet

L'accertamento dei risultati avverrà attraverso un esame orale. La prova è volta complessivamente a verificare: a)  il livello di padronanza delle nozioni fondamentali; b) la capacità di applicare la conoscenza; c) la capacità di ragionamento critico; d) la capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza.

Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30 e lode); l'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24) a buono (25-27); un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20); l'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilitaopen_in_new) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supportoopen_in_new).

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.