Corso di laurea in Storia

Conoscenze di base di Storia medievale: i principali sviluppi storici del periodo medievale, dalla fine dell'Impero romano fino alla formazione degli stati regionali e delle monarchie nazionali

I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo del Corso di laurea; l'insegnamento è quindi finalizzato a offrire una preparazione approfonditain ambito storico, specificamente destinata ai diversi indirizzi del Corso di Laurea in Storia.

In particolare l'insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione, relative allo sviluppo della storia medievale, affiancate a un confronto diretto con le fonti, che consentirà di comprendere meglio i processi di formazione della conoscenza storica.

Conoscenza e comprensione: al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere
- problemi e metodi della storia medievale;
- problemi di periodizzazione dell'età medievale;
- forme del potere e strutture sociali nelle diverse fasi del Medioevo occidentale;
- evoluzione della religiosità e delle organizzazioni ecclesiastiche;
- tendenze e congiunture economiche dell'età medievale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di applicare queste conoscenze per inquadrare e contestualizzare i diversi momenti e sviluppi specifici della storia medievale, con un'adeguata capacità di valutazione e giudizio delle fonti analizzate a lezione.
Abilità comunicative
Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda le istituzioni, le forme sociali, la religiosità e i meccanismi economici dell'età medievale.

Capacità di apprendimento
L'insegnamento si pone come obiettivo specifico lo sviluppo della capacità degli studenti di apprendere la complessità delle evoluzioni storiche, che costituisce una delle capacità fondamentali per l'insieme degli studi umanistici

Il corso si divide in due parti. 

PARTE I: I tratti generali della formazione del mondo medievale. Si prenderà in esame l'intero arco della storia medievale, presentando le diverse esperienze di inquadramento politico, economico e religioso delle popolazioni europee dal V al XV secolo.

La trattazione è divisa in quattro sottomoduli:

1. La trasformazione del mondo romano (IV-VI secolo):  L'impero cristiano, la crisi del governo centrale e la formazione dei regni romano-germanici;  Il regno franco come sintesi di modelli politici ; La rottura del Mediterraneo romano dopo Giustiniano.

2. Il nuovo sistema delle dominazioni altomedievali e la frammentazione (VII-X secolo).  I regni del VII e VIII secolo (poteri, forme di sfruttamento della terra, reti di scambio); Il regno longobardo e la frammentazione dell'Italia;  L'impero carolingio: forme e strutture del dominio europeo; Il Mediterraneo bizantino e islamico; La crisi del dominio carolingio e la ricostruzione di quadri locali del potere nel X secolo.

3. La riorganizzazione dei poteri locali: città e regni nei secoli XI-XIII. La Riforma della Chiesa e il riassetto delle istituzioni ecclesiastiche; La riorganizzazione delle aristocrazie europee intorno alla cavalleria e la centralità dell'attività militare nelle ideologie politiche; Le forme del dominio signorile : lo sfruttamento dei contadini e la rivoluzione agraria; Sviluppo economico e movimento urbano in Europa tra XI e XII secolo; I poteri regi nell'Europa del XII e XIII secolo; Il caso italiano: Città comunali e inquadramenti sociali tra XII e XIII secolo.

4. Territori e stati tra XIV e XV secolo. Regni nazionali nel basso medioevo; Movimenti religiosi e monarchia papale; Forme di potere, ideologie e stati nel XIV e XV secolo; Stati regionali in Italia (XIV-XV secolo); Crisi demografica, contrazione economica e nuove elites alla fine del Medioevo.

Parte II:  Approfondimenti

Le forme dell'espansione nell'Europa medievale: guerra, economia e conversione  fra VIII e XIII secolo.

La sezione di approfondimenti, una volta chiarito il quadro generale, prenderà in esame alcuni modelli di espansione presenti nel corso del Medioevo, analizzando forme e strumenti dell'assoggetamento di nuovi territori e di nuove popolazioni. Il lungo millennio medievale ha visto infatti un ampliamento costante dei territori inquadrati in sistemi monarchici, dall'età carolingia al XIV secolo. Con quali strumenti è stato costruito questo nuovo sistema di dominazioni, che pur nella diversità delle esperienze locali, si è riconosciuto nel modello del "regno cristiano"? Esiste un percorso unitario di espansione?  Ci soffermeremo, in particolare, sul nesso fra guerra, conversione religiosa e sfruttamento economico dei nuovi spazi politici. Tra gli esempi trattati:

L'inserimento violento della Sassonia nel regno carolingio : conversione e nuova identità delle popolazioni germaniche.

La creazione dei nuovi regni nelle regioni settentrionali e orientali (XI-XIII secolo):l'esportazione del modello regio come inquadramento dei territori del nord.

La guerra santa: le crociate come modello di espansione in Oriente; la "reconquista" della Spagna; le crociate del Nord e la soggezione delle regioni baltiche.

Colonizzazione e sottomissione dei territori dell'Europa orientale; la grande emigrazione tedesca del secolo XIII, le forme di sfruttamento economico della popolazione locale, la creazione di una nuova elite di "militari-proprietari".

IL CORSO SI SVOLGE IN PRESENZA, SENZA LIMITAZIONI DI POSTI. E' NECESSARIO SEGUIRE LE ISTRUZIONI DI ATENEO PER PRENOTARSI.

E' NECESSARIO ANCHE ISCRIVERSI ALLA PIATTAFORMA MOODLE DEL CORSO PER AVERE ACCESSO AI MATERIALI CARICATI SUL SITO.

Fatto salvo quanto indicato nel campo note, in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire del  materiale didattico integrativo (ma non la registrazione delle lezioni)

Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso

- un colloquio orale con domande alla fine del corso;  le domande – non nozionistiche – vertono su tutto il programma e sono intese a verificare in primo luogo la capacità di connettere i principali argomenti affrontati nel corso; per facilitare la preparazione saranno caricari su moodle esempi di possibili domande di esame.

- Sono possibili, se concordate con il docente, anche presentazioni individuali relative a singoli aspetti del corso, sia sotto forma di Power Point, sia come brevi elaborati scritti redatti dagli studenti.

La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente:
- dimostrerà di aver appreso con chiarezza i quadri fondamentali dell'età medievale;
- saprà connettere e confrontare in modo adeguato i diversi periodi analizzati e i diversi processi storici (evoluzione economica, sociale, politica, religiosa…)
- dimostrerà capacità di esposizione, usando con consapevolezza un lessico adeguato;
- dimostrerà capacità di valutazione e giudizio nell'applicare le conoscenze acquisiti all'analisi e contestualizzazione di specifici momenti storici e testi analizzati.

1) Per gli studenti frequentanti

L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, (seconda edizione) Firenze, Le Monnier 2022.

Per studenti stranieri ed Erasmus ( in alternativa)

Ch. Wickham, Medieval Europe, Yale University Press (disponibile in Biblioteca Tabacco).

- appunti e testi distribuiti in forma digitale durante il corso.

2) Con riferimento alle modalità di insegnamento indicate, le studentesse e gli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza dovranno prepararsi sui seguenti volumi

- L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, (seconda edizione) Firenze, Le Monnier 2022.

da Ch. Tyerman, Le guerre di Dio, Einaudi editore (disponibile sulla pagina Moodle del corso)

cap. XX e XXI Le crociate di frontiera (pp. 664-726)

Al riguardo, il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame attraverso incontri online (le date saranno comunicate negli avvisi dell'insegnamento).