Corso di laurea in Storia

 

Società e forme del dominio in età medievale.

Il corso intende fornire un quadro di conoscenze di base di Storia medievale, presentando i principali sviluppi storici del periodo, dalla fine dell’Impero romano fino alla formazione degli stati regionali e delle monarchie nazionali. Le dinamiche sociali e le forme del dominio (politico, economico, religioso…) costituiranno le chiavi

I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo del Corso di laurea; l’insegnamento è quindi finalizzato a offrire una preparazione di base in ambito storico, specificamente destinata al Corso di Laurea in Storia.

In particolare, l’insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione, relative allo sviluppo della storia medievale, affiancate a un confronto diretto con le fonti, che consentirà di comprendere meglio i processi di formazione della conoscenza storica.

 

 

Conoscenza e comprensione: al termine dell’insegnamento lo studente dovrà conoscere:

– problemi e metodi della storia medievale;

– problemi di periodizzazione dell’età medievale;

- forme del potere e strutture sociali nelle diverse fasi del Medioevo occidentale;

- evoluzione della religiosità e delle organizzazioni ecclesiastiche;

- tendenze e congiunture economiche dell’età medievale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà essere in grado di applicare queste conoscenze per inquadrare e contestualizzare i diversi momenti e sviluppi specifici della storia medievale, con un’adeguata capacità di valutazione e giudizio delle fonti analizzate a lezione.

Abilità comunicative

Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda le istituzioni, le forme sociali, la religiosità e i meccanismi economici dell’età medievale.

Capacità di apprendimento

L’insegnamento si pone come obiettivo specifico lo sviluppo della capacità degli studenti di apprendere la complessità delle evoluzioni storiche, che costituisce una delle capacità fondamentali per l’insieme degli studi umanistici.

 

 

Lezioni della durata di 72 ore complessive (12 CFU), che si svolgono in aula con l’ausilio di letture guidate di fonti di età medievale (tradotte in italiano), al fine di esemplificare e approfondire i processi storici trattati.

Fatto salvo quanto indicato nel campo note in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle  e di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio del volume sotto indicato (oltre a quelli obbligatori per tutti), rispetto al quale il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame attraverso incontri online (le date saranno comunicate negli avvisi dell'insegnamento)

 

 

Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente:

- dimostrerà di aver appreso con chiarezza i quadri fondamentali dell’età medievale;

- saprà connettere e confrontare in modo adeguato i diversi periodi analizzati e i diversi processi storici (evoluzione economica, sociale, politica, religiosa…)

- dimostrerà capacità di esposizione, usando con consapevolezza un lessico adeguato;

- dimostrerà capacità di valutazione e giudizio nell’applicare le conoscenze acquisiti all’analisi e contestualizzazione di specifici momenti storici e testi analizzati.

 

 

Il corso delineerà un quadro complessivo dell’età medievale, al cui interno sarà condotto un particolare approfondimento sull’età carolingia, attraverso la vicenda dell’elefante donato dal califfo di Baghdad Harun al-Rashid all’imperatore Carlo Magno, vicenda che permette di cogliere con particolare evidenza diversi aspetti del potere e del cerimoniale politico tra VIII e IX secolo.

 

1. LA TRASFORMAZIONE DEL MONDO ROMANO

 - L’impero cristiano

- I regni romano-germanici

- Il regno franco

- La rottura del Mediterraneo romano

2. IL SISTEMA DI DOMINAZIONE ALTOMEDIEVALE

- I regni del VII e VIII secolo (poteri, forme di sfruttamento della terra, reti di scambio)

- Il regno longobardo

- L’Impero carolingio

- Il Mediterraneo bizantino e islamico

- Società, chiese e poteri nel X secolo

3. POTERI LOCALI E CITTÀ E FORME NELLA SOCIETÀ EUROPEA DEI SECOLI XI-XIII

- Riforma della Chiesa

- Cavalleria e consolidamento dell’aristocrazia

- Il dominio signorile

- Il movimento urbano in Europa tra XI e XII secolo

- Sviluppo dei poteri regi

- Città comunali e inquadramenti sociali in Italia nel XII e XIII secolo

4. TERRITORI E STATI TRA XII E XV SECOLO: PROCESSI DI RICOMPOSIZIONE

- Crescita economica bassomedievale

- Regni nazionali nel basso medioevo

- Movimenti religiosi e monarchia papale

- Stati regionali in Italia (XIV-XV secolo)

- Crisi demografica e contrazione economica

 

Studentesse e studenti dovranno prepararsi sui seguenti volumi:

1. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Firenze, Lemonnier 2016 [seconda edizione 2022]
2. Albertoni, L’elefante di Carlo Magno. Il desiderio di un imperatore, Bologna, Il Mulino, 2020 [Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trova]

 

Con riferimento alle modalità di insegnamento indicate, le studentesse e gli studenti che non potranno seguire le lezioni in presenza dovranno prepararsi anche su:

1. Sergi, L’idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Roma, Donzelli, 2005

Al riguardo,  il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame attraverso incontri online (le date saranno comunicate negli avvisi dell'insegnamento)

 

 

Il modulo è destinato a studenti che non hanno ancora né sostenuto né frequentato alcun modulo di Storia medievale.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria. Qualora non fosse possibile riprendere pienamente l'attività didattica in presenza, è assicurato a tutte le studentesse e a tutti gli studenti lo streaming delle lezioni e il deposito delle stesse nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico