- Oggetto:
- Oggetto:
Storia bizantina mod. 2 - 2015/2016
- Oggetto:
Byzantine history mod. 2 - 2014-2015
- Oggetto:
Anno accademico 2015/2016
- Codice dell'attività didattica
- -
- Docente
- Mario Gallina (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Corso di studi
- laurea triennale in Storia
- Anno
- 3° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6 (LET0035) o 12 (STS0048)
- SSD dell'attività didattica
- M-STO/03 - storia dell'europa orientale
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Si richiede una conoscenza di base della storia medievale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo finalizzato a offrire una preparazione specifica in ambito storico. In particolare l’insegnamento della storia bizantina si propone di offrire conoscenze e capacità di comprensione dei processi storici complementari a quelli offerti dagli insegnamenti di storia medievali
Themes and subjects in treatment, competences and abilities in forming are fundamental part of the contents required for instructive course direct to be well prepared in historical area.
Particularly the Byzantine history want offer knowledge and abilities to understand historical processes subsidiary of those of Medieval history
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà conoscere:
– Il ruolo svolto dall'attività missionaria bizantina nella penisola balcanica
– il conseguente formarsi di uno spazio slavo tra frontiera e integrazione in età medievale
– il sorgere di una specifica identità culturale nell'Europa balcanica medievale
At the end of teaching the student must know:
- the role of the byzantine missionary activity in Balkan peninsula
- the consequent forming of Slav space between frontier and integration in Middle Age
- the birth of specific cultural identity in Balkan Europe in Middle Age
Modalità di insegnamento
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU)
Lessons will last thirty-six hours (6CFU)
Modalità di verifica dell'apprendimento
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà solida e aggiornata cultura, problematica e non nozionistica, sulla storia dell'impero bizantino; e se, con buone capacità espositive e ricorrendo a una terminologia scientifica, si mostrerà in grado di stabilire rapporti e collegamenti di interdipendenza tra i vari argomenti trattati.
Knowledge and abilities required will be verified with oral exam.
The qualification will be good (with marks from 18 to 30) only if the student will show sound and reliable and up-to-date knowledge, formed by critical ability and not based on superficial factual knowledge, on the history of the Byzantine empire; and if he will be able to make relationships between the contents of study and to link up one subject with another, with very good exposition and scientific terminology.
Programma
- I rapporti fra Bisanzio e gli Slavi tra il sec. VII e il IX
- L'evangelizzazione degli Slavi nella seconda metà del secolo IX
- La lotta per l'egemonia culturale ed ecclesiastica delle popolazioni del Balcani
- Le conseguenze culturali
- the relationship between Byzantium and Slavs between VII and IX century
- the evangelization of Slavs in second half of IX century
- the struggle for cultural and ecclesiastical hegemony of Balkan
- the cultural effect
Testi consigliati e bibliografia
A.-E. N. TACHIAOS, Cirillo e Metodio . Le radici cristiane della cultura Slava, Jaca Book, Milano 2005.
F. CONTE, Gli Slavi. Le civiltà dell'Europa centrale e orientale. Einaudi, Torino 1992 (pp. 1- 533).
Gli studenti che non possono frequentare sono pregati di concordare personalemente con il docente le letture integrative
A.-E. N. TACHIAOS, Cirillo e Metodio . Le radici cristiane della cultura Slava, Jaca Book, Milano 2005.
F. CONTE, Gli Slavi. Le civiltà dell'Europa centrale e orientale. Einaudi, Torino 1992 (pp. 1-535)
The students who cannot attend the lessons are required to agree the integrative readings with the teacher
Orario lezioni
| Giorni | Ore | Aula |
|---|---|---|
| Giovedì | 8:00 - 10:00 | 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN |
| Venerdì | 8:00 - 10:00 | 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN |
| Sabato | 8:00 - 10:00 | 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN |
| Lezioni: dal 12/11/2015 al 19/12/2015 | ||
Note
Il corso è aperto a tutti gli studenti
The course is open to all the students
