Corso di laurea in Storia

Offrire, nel quadro generale della storia delle istituzioni militari europee e delle dinamiche belliche fra XVI e XVIII secolo, una conoscenza approfondita di permanenze e mutamenti

• nei quadri strategici,
• nel rapporto fra società civile e "militare",
• nell'impatto sull'economia e sulla cultura del fenomeno bellico, anche in tempo di pace.

Acquisire la padronanza di alcuni fondamentali strumenti storiografici e documentari e sapersi orientare nelle loro trasformazioni.

Gli studenti acquisiranno un quadro generale dell'evoluzione delle istituzioni militari europee con particolare attenzione ad analogie e differenze fra periodi di pace e di guerra dal XVI al XVIII secolo. Dovranno sviluppare la capacità di costruire nessi fra fenomeni politici, sociali, economici e culturali approfondendo specifici casi; dovranno sviluppare un approccio critico consapevole utilizzando un appropriato linguaggio disciplinare e precisi riferimenti storiografici (autonomia di giudizio e abilità comunicative).

Il corso verterà sui principali fenomeni politici, culturali, economici e sociali che, fra Cinquecento e Settecento, accompagnarono in Europa le trasformazioni del "militare", con effetti anche a livello extra-europeo:

• l’avvento delle armi da fuoco,
• l’organizzazione degli eserciti permanenti,
• il ricorso a condottieri, mercenari e militari di professione, in rapporto a più antiche tradizioni di milizie territoriali non professionali.

La costruzione degli Stati europei si accompagnò a un periodo di bellicosità caratterizzato da alcune permanenze e da evidenti fattori di cesura. Le forze armate costarono, infatti, sempre di più condizionando l'economia, la società e la cultura, lasciando tracce di devastazione, ma creando anche notevoli trasformazioni nei ruoli e nel coinvolgimento dei diversi ceti. Negli Stati dell'età moderna, non solo la popolazione partecipava a e subiva, a un tempo, la difesa del territorio, ma i ceti erano parte di una contrattazione continua con riflessi sulla struttura sociale, sulle forme del disciplinamento, sugli assetti culturali.

Saranno perciò oggetto del corso anche i dibattiti sul concetto di guerra giusta o legittima e sul ruolo rivestito da una persistente circolazione internazionale degli uomini (non solo delle élites) dediti al servizio delle armi durante l'epoca precedente il consolidamento degli eserciti nazionali ottocenteschi.

Lezioni frontali, secondo l'orario ufficiale (36 ore, 6 CFU). La didattica sarà integrata da materiale caricato sulla piattaforma Moodle. Tale materiale sarà finalizzato a fornire strumenti di approfondimento dei temi trattati a lezione con particolare riguardo agli studenti non frequentanti. 

Le conoscenze e le competenze previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande sui contenuti del libro in programma d'esame.

La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se si dimostreranno:

- capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria; 

- autonomia interpretativa, attingendo consapevolmente agli argomenti offerti dal libro in programma e dai contenuti esposti a lezione dal docente 

- familiarità con la storicizzazione dei temi e della storiografia presentati durante il corso.

• Guerre ed eserciti nell'età moderna, a cura di Paola Bianchi e Piero Del Negro, Bologna, il Mulino, 2018 (collana Biblioteca storica)

Gli studenti non frequentanti troveranno tramite la piattaforma Moodle materiale didattico che sarà oggetto delle lezioni in aula. Tale materiale costituisce documentazione utile e complementare per la prepazione del libro in programma, non rappresenta un carico didattico aggiuntivo per gli studenti frequentanti. Gli studenti non frequentanti dovranno dimostrare di averne presa visione per la preparazione dell'esame; se ne richiede pertanto una lettura attenta a chi non sia potuto essere presente in aula e/o non abbia potuto raccogliere appunti in presenza.