Corso di laurea in Storia

L'obiettivo dell'insegnamento è la conoscenza delle principali trasformazioni storiche avvenute a livello internazionale dalla fine dell'Ottocento ai primi anni Duemila. Un ulteriore obiettivo è la conoscenza dei più rilevanti avvenimenti della storia del giornalismo, della radio e della televisione in Italia. 

Al termine dell'insegnamento, studenti e studentesse dovranno conoscere i principali processi storici internazionali del XX secolo e le trasformazioni del giornalismo e del sistema radiofonico e televisivo in Italia. Dovranno comprendere e usare gli strumenti per l'analisi storica. Dovranno usare in modo autonomo gli strumenti acquisiti e spiegare in modo critico gli argomenti affrontati durante le lezioni. Dovranno dimostrare il rafforzamento delle personali capacità di apprendimento autonomo. Dovranno mostrare l'uso corretto e comunicativamente efficace del linguaggio storico. Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica secondo quanto indicato alla voce "Modalità di verifica dell'apprendimento".

Il programma di esame (A, B, C o D) è uguale per frequentanti e non frequentanti.

La parte generale dell'insegnamento analizzerà gli eventi storici del XX secolo, di carattere nazionale e internazionale (36 ore). Particolare attenzione sarà rivolta alla dimensione economica, sociale e culturale, nel quadro delle trasformazioni politiche internazionali. Saranno esaminati i grandi problemi storici della democrazia, dello Stato-nazione, dell'imperialismo, delle guerre mondiali, dei totalitarismi, della guerra fredda, della decolonizzazione e della globalizzazione.

La parte monografica dell'insegnamento tratterà la storia del giornalismo e la storia della radio e della televisione in Italia (36 ore).

Le lezioni saranno di tipo frontale.

Saranno rese disponibili le diapositive presentate durante le lezioni attraverso la pagina di e-learning dell'insegnamento (icona: Vai a Moodle).

Per chi deve sostenere il programma d'esame A, l'esame è diviso in due parti: una parte scritta e una parte orale, sia per frequentanti, sia per non frequentanti. L'esame scritto è relativo alla prima parte del programma (storia internazionale) e prevede domande a risposta aperta e domande a risposta multipla. L'esame scritto dura 70 minuti. L'esame sulla seconda parte è orale sulla storia del giornalismo, della radio e della tv (circa 20 minuti ogni esame). E' prevista una prova scritta di esonero sulla prima parte del programma (storia internazionale) nel mese di aprile 2024 (l'esonero scritto dura 70 minuti). Il riultato positivo della prova di esonero sarà considerato per la definizione del voto finale d'esame

Per chi deve sostenere i programmi d'esame B, C o D, l'esame è totalmente in forma orale.

Ogni esame orale dura circa 20 minuti.

Programma d'esame A) Il corso da 12 cfu si rivolge in particolare agli studenti e alle studentesse del 1° anno dei corsi di studio di Storia e di Scienze della comunicazione. I testi di esame sono i seguenti:

1) A.M. Banti, L'età contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, 2009

2) M. Forno, Informazione e potere. Storia del giornalismo italiano, Laterza, 2012

3) I. Piazzoni, Storia delle televisioni in Italia. Dagli esordi alle web tv, Carocci, 2014 (Introduzione e capitoli 1, 2 e 3).

Programma d'esame B) Gli studenti e le studentesse che devono sostenere l'esame da 9 cfu (in particolare quelli di Scienze politiche e sociali) dovranno studiare i volumi:

1) M. Forno, Informazione e potere. Storia del giornalismo italiano, Laterza, 2012

2) I. Piazzoni, Storia delle televisioni in Italia. Dagli esordi alle web tv, Carocci, 2014 (Introduzione e capitoli 1, 2 e 3)

e i seguenti articoli di M. Margotti (presenti su Moodle):

3) La stampa cattolica (1859-1864), in La nascita dell’opinione pubblica in Italia. La stampa nella Torino del Risorgimento e capitale d’Italia (1848-1864), a cura di V. Castronovo, Roma-Bari, Laterza, 2004, pp. 205-261

4) Stampa parrocchiale cattolica della diocesi di Torino durante la seconda Guerra mondiale, in Cattolici, ebrei ed evangelici nella Guerra. Vita religiosa e società. 1939-1945, a cura di B. Gariglio e R. Marchis, Milano, Franco Angeli, 1999, pp. 302-324;

5) I giudizi su fascismo, antifascismo e resistenza nella stampa cattolica italiana (1945-1965), in Vom Umgang mit der Vergangenheit: Ein deutsch-italienischer Dialog -; Come affrontare il passato? Un dialogo italo-tedesco, a cura di C. Liermann, M. Margotti, B. Sösemann e F. Traniello, Tübingen, Max Niemeyer Verlag, 2007, pp. 161-175;

6) Lo specchio europeo. L'Italia vista dai giornali francesi (1968-1978), in L’Italia repubblicana nella crisi degli anni settanta. Tra guerra fredda e distensione, a cura di Agostino Giovagnoli e Silvio Pons, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2003, pp. 451-478.

Programma d'esame C) Gli studenti e le studentesse che devono sostenere l'esame da 6 cfu dovranno studiare questi due volumi:

1) M. Forno, Informazione e potere. Storia del giornalismo italiano, Laterza, 2012

2) I. Piazzoni, Storia delle televisioni in Italia. Dagli esordi alle web tv, Carocci, 2014 (Introduzione e capitoli 1, 2 e 3)

Programma d'esame D) Gli studenti e le studentesse di Storia (del 2° anno o successivi) e di altri corsi di laurea, che hanno già sostenuto un esame di Storia contemporanea e che intendano sostenere l’esame da 12 cfu, dovranno invece studiare i volumi:

1) M. Forno, Informazione e potere. Storia del giornalismo italiano, Laterza, 2012

2) A. Sangiovanni, Specchi infiniti. Storia dei media in Italia dal dopoguerra ad oggi, Donzelli, 2021 (escluse le pp. 29-37, 72-81, 151-160, 190-193, 254-267, 401-410)

e i seguenti articoli di M. Margotti (presenti su Moodle):

3) La stampa cattolica (1859-1864), in La nascita dell’opinione pubblica in Italia. La stampa nella Torino del Risorgimento e capitale d’Italia (1848-1864), a cura di V. Castronovo, Roma-Bari, Laterza, 2004, pp. 205-261

4) Stampa parrocchiale cattolica della diocesi di Torino durante la seconda Guerra mondiale, in Cattolici, ebrei ed evangelici nella Guerra. Vita religiosa e società. 1939-1945, a cura di B. Gariglio e R. Marchis, Milano, Franco Angeli, 1999, pp. 302-324;

5) I giudizi su fascismo, antifascismo e resistenza nella stampa cattolica italiana (1945-1965), in Vom Umgang mit der Vergangenheit: Ein deutsch-italienischer Dialog -; Come affrontare il passato? Un dialogo italo-tedesco, a cura di C. Liermann, M. Margotti, B. Sösemann e F. Traniello, Tübingen, Max Niemeyer Verlag, 2007, pp. 161-175;

6) Lo specchio europeo. L'Italia vista dai giornali francesi (1968-1978), in L’Italia repubblicana nella crisi degli anni settanta. Tra guerra fredda e distensione, a cura di Agostino Giovagnoli e Silvio Pons, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2003, pp. 451-478.

Le lezioni si svolgono nel secondo semestre.

Alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurato il deposito nella piattaforma Moodle delle diapositive presentate durante le lezioni in aula e altro materiale didattico.

Studenti e studentesse potranno sostenere l'esame anche in lingua inglese o francese.